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Método de professora barbacenense pode embasar projeto do milênio da ONU

RAQUEL SIGAUD - Editoria Educação - 10/02/09 - 07h22
 
Acervo do projeto
A mãe da comunidade rural contando histórias para os alunos


A repercussão do projeto educacional Tons e Sons, desenvolvido pela professora da rede municipal de ensino, Eliane de Paula Rocha, não parou no prêmio Luiz Eduardo Magalhães, recebido em junho de 2008. Em outubro do ano passado, o método foi publicado em Buenos Aires. Recentemente, foi encaminhado para a Universidade Metodista de São Paulo e será publicado este mês para embasar o projeto do milênio da ONU.

Eliane de Paula Rocha começou a inovar na educação básica quando incluiu as mães na sala de aula. O projeto Histórias da Mamãe, iniciado na Escola Municipal Coronel Camilo Gomes de Araújo, que fica em Pinheiro Grosso, zona rural de Barbacena, dividia a tarefa de contar histórias na sala de aula entre as mães dos alunos.


“As que não sabiam ler contavam uma história que já conheciam, que aprenderam quando crianças. As outras procuravam livros na biblioteca”. Já em Palmital, como as casas eram muito longe da escola, a professora propôs que uma vez por semana a turma visitaria a casa de um aluno, para ouvir a história contada pela mãe. A maioria delas era agricultora ou dona de casa. “A criança se sente valorizada porque sua mãe participa, sua mãe lê. O projeto é também embasado em autoestima”.

O projeto Histórias da Mamãe, além de educacional, é social. “Já foi o tempo em que o aluno era visto como um depósito de conteúdo. Ele não é isolado. Há muitos outros fatores que influenciam a sua educação, como a família”, explica Eliane para quem a educação só cumpre seu papel se atingir a comunidade.

O trabalho lúdico do projeto Tons e Sons que envolve dramatização
A professora Eliane Rocha nunca imaginou que seu
projeto tivesse tanta repercussão

O projeto vencedor
Já no projeto Tons e Sons a professora buscou a poesia das composições da MPB para ensinar as crianças a ler e a escrever. “Primeiro eles liam o poema que era uma música de Vinícius de Moraes, Tom Jobim, Chico Buarque. Depois eles ouviam a música e dramatizavam o enredo. Para isso, precisavam compreender toda a mensagem social e poética”.

Na turma de 29 alunos da escola de Pinheiro Grosso que participou do projeto Tons e Sons, houve 98% de aproveitamento, enquanto nas turmas de ensino tradicional, o aproveitamento chega, no máximo, a 70%. Além disso, esses alunos já estão livres do analfabetismo funcional, porque junto com o letramento, aprenderam a interpretar e a reinventar composições.

Ao final do projeto Tons e Sons, a professora conseguiu publicar um livro com a produção dos alunos e ainda promoveu uma tarde de autógrafos. Para comprovar a união das mães, elas buscaram patrocínio no comércio de Barbacena para que os livros pudessem ser impressos.

A professora Eliane se formou no curso Normal Superior há cinco anos e fez especialização em Alfabetização e Letramento. Ela afirma que o projeto está disponível para o professor que quiser aplicá-lo. Agora trabalhando em uma outra escola, Eliane vai colocar em prática novamente o Tons e Sons. “Certa vez, um aluno de seis anos viu um poema, procurou logo o nome do poeta e exclamou: ‘Eu adoro Vinícius de Moraes’”, afirma a professora, muito orgulhosa do seu projeto que democratiza a cultura, busca equilíbrio social e incentiva o pensamento livre.




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